Textos de Trabalhos e Pôsteres
 

GT 13 - Educação Fundamental

UM JOGO DE LUZ E DE SOMBRAS: LÓGICAS DE AÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR
ARAÚJO, Mairce da Silva – UERJ/FFP
PÉREZ, Carmen Lúcia Vidal – UFF

Representações da TV nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa
BERGMANN, Leila Mury – UFRGS

EDUCAÇÃO INTEGRAL : CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL
COELHO, Lígia Martha - UNIRIO

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR: O MODELO ADOTADO EM ANGRA DOS REIS
COSTA, Marly de Abreu – UERJ

“SEM AS REUNIÕES A ESCOLA NÃO EXISTE! NÃO TEM COMO!”: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA COLABORATIVA
DAMIANI, Magda Floriana - UFPel (CNPq e FAPERGS)

OS EDUCADORES E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM CICLOS NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO (1992-2001)
JACOMINI, Márcia Aparecida – FTS (CAPES)

ESCOLA, BIO-PODER E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UM ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL DA SAÚDE NOS DISCURSOS DE ALUNOS DA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
LIMA, Rita de Cássia Pereira– CUML
PARRILA, Marlene Bíscolo – CUML (CUML/FAPESP)

EDUCAÇÃO PARA A TOLERÂNCIA
LOPES, José de Sousa Miguel - UNILESTE-MG

A INSERÇÃO DA CULTURA CORPORAL NO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL: UMA PESQUISA PARTICIPANTE
NEIRA, Marcos Garcia - FEUSP

ÍNDIO QUER ESCOLA
PAES, Maria Helena Rodrigues - UFRGS/UNEMAT

A RELAÇÃO AFETIVIDADE-APRENDIZAGEM NO COTIDIANO DA SALA DE AULA: ENFOCANDO SITUAÇÕES DE CONFLITO
PANIZZI, Conceição Aparecida Fernandes Lima – ISEP

A FORMAÇÃO DOCENTE E OS SUPLEMENTOS INFANTO-JUVENIS: UMA RELAÇÃO PEDAGÓGICA A SER CONSTRUÍDA
RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de – UnB

A COMPLEXIDADE DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM E A POSSIBILIDADE DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
SAMPAIO, Carmen Sanches – UNIRIO (CAPES)

MEMÓRIAS E TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO: abordagem experiencial e formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental.
SOUZA, Elizeu Clementino de – UNEB/ FEBA (CAPES)

A LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPASSES, DESCONSTRUÇÕES E PERSPECTIVAS
SOUZA, Gloria Maria Anselmo de - FME
SILVA, Márcia Maria e - FME
SILVA, Leda Marina Santos da - FME

IDENTIDADES MUSICAIS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS E FUTURAS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
TORRES, Maria Cecilia Araujo Rodrigues - FUNDARTE/UERGS

Pôsteres

O IMPACTO DAS POLÍTICAS PARA MELHORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
BERGER, Miguel André –NPGED/UFS (CNPq)

REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES E FAMÍLIAS SOBRE UMA ESCOLA POR CICLOS
FORTES, Gilse Helena Magalhães – PUCRS –

OS SIGNIFICADOS DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO EM ALTERNÂNCIA - A PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DAS ESCOLAS FAMILIA AGRÍCOLA
SILVA, Lourdes Helena da - UFV (FAPEMIG)

INCLUSÃO E EXCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM DO TRATAMENTO DA CORPOREIDADE.
ZOBOLI, Fabio– FURB
LAMAR, Adolfo Ramos – FURB