GT 17 - Filosofia da Educação

SENTIDOS DO FAZER E DA FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO
CARMINATI, Celso João - UNIVALI

As transformações na esfera pública e ação ecológica: educação e política em tempos de crise da modernidade
CARVALHO, Isabel Cristina de Moura – ULBRA

ANOTAÇÕES PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
CEPPAS, Filipe - PUC-Rio / UGF

EDUCAÇÃO COMO FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE: UMA ATITUDE DE MÁ-FÉ
DANELON, Márcio – UNIMEP/UNICLAR (FAP/UNIMEP)

O GOVERNO DA RAZÃO: ESCOLARIZAÇÃO, SUBJETIVAÇÃO E PSICOLOGIA GENÉTICA.
GURGEL, Paulo – UFBa

A DIMENSÃO ESTÉTICA, A LINGUAGEM E A COMUNICAÇÃO NA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA: DIVERGÊNCIAS ENTRE DEWEY E ADORNO
PAGNI, Pedro Angelo - UNESP

LIPMAN E O ENSINO DE UMA FILOSOFIA IDEAL
SANCHEZ, Liliane Barreira – UERJ

EDUCAÇÃO E COMPAIXÃO: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE MAX HORKHEIMER
SILVA, Divino José da - FCT-UNESP

A ÉTICA NOS PARÂMETROS CORRICULARES NACIONAIS: ENTRE O COMUNITARISMO E O LIBERALISMO
SILVA, Sidney Reinaldo da –UTP

Pôsteres

ELEMENTOS PARA A CONFIGURAÇÃO DA TEORIA DO CORPORE SANO
MENDES, Maria Isabel Brandão de Souza – GEPEC/PPGEd/ UFRN (CAPES)